如果面對孩子打破碗，你會用責備話語說怎麼這麼不小心，還是換一種思維態度來跟孩子說……
這次看到一則分享說，他們家在清明時節，全家人都在家裡吃飯，這時，突然聽到一聲清脆撞擊聲。原來是自己的女兒把裝菜的碗弄掉到地上打碎了。
這時長輩們就大聲責備孩子太粗心大意，或者調皮不聽話。這時父親就馬上來到女兒身邊，蹲下來，撿起這個已經摔成兩半的碗。
這時父親笑著問女兒說：「彤彤，你看這個飯碗斷成兩半，你覺得想什麼東西啊？」
這時女兒還在難過中，搖了搖頭。
父親就繼續說道：「你覺得這兩半的碗，一個大一個小，像不像爸爸和你的樣子。」
這時女兒露出了可愛的笑容，覺得有趣。
這時父親就接著說：「那你覺得爸爸和你是分開好，還是在一起好？」
女兒就馬上回應說：「當然是在一起好啊！」
第一節，我們帶給孩子的想法將是無可替代的
過去，我們看到孩子，或者是他人犯了錯誤，最常出現的反應，就是責備這事件。這也很難讓我們擁有足夠的想法去做調整。
但是，往往再犯錯、做好的時候，更是我們能夠帶給孩子人生觀的關鍵時刻。
像一開始所提到的故事，女兒打破碗，長輩們第一時間的反應是指責。但是這位父親，卻選擇了用另一種態度來面對這次事件，這其實無形之中在孩子的心裡，種下了一顆小種子。
因偉我們要知道，當下所犯下的種種，都將要以更為長遠的角度來反思現在所能帶給孩子的是什麼價值，例如在，孩子未來的學業、職場，或者是人生中，這是的事件帶給孩子什麼樣的童年回憶？
也許就如同那位女孩，開始用樂觀的態度來看待之後事情，不管事未來碰到更大的挑戰或挫折時，這次的回憶都將使得人生有了另一種選擇。
又或許是父親的有趣提問及回答，讓孩子在面對各種事情時，能夠以另一種角度來思考另一種解決的可能。不管是怎麼樣，這種思維轉化的小種子已經開始種下。
第二節，生命中的導師
孩子在童年的成長中，最需要的就是安全感，包括心理與生理上的安全，讓孩子知道你永遠愛他們，支持他們。
面對孩子犯錯，我們可以選擇責備，但是，責備後，然後呢，也許，下次不會犯，可是這種心理情緒，是出自於只要我不犯錯就能獲得父母的安全感。
然而，還有另一種可能，那就是在選擇犯錯後，以一種包容的心態，跟孩子們說這件事情的陳述，接著帶著孩子以另一種視角來看待問題，一件事情本身，會隨著我們用什麼樣的角度看問題，也將呈現出不同的結果與行為。
其實，父母就如同孩子的人生導師，孩子需要了解我們的價值觀，知道什麼可以做，什麼不可以做，當他們靠近邊界時，我們就要提醒他們，幫助他們建立樂觀、自信的品格。
第三節，思考的不同角度
如果有兩個人都工作十年，但是，有一位是十年以來都在做第一年的事情，並重複了十年；另一位則是做了每一年都在做不同的事情，嘗試在各部門領域擔任以及行業中，你覺得誰會比較有競爭力。
前者用同樣的視野做了相同的產出，後者則是透過不同視角來理解各項的觀點。在面對突發事件時，往往後這更具有應變的能力。因為他能夠知道一件事情，可能用另一種方式解決。
就好比，如果你手裡拿了槌子，這時你看到什麼都會是釘子。但是，當我們能夠使用不同的器具時，就能夠做出不同的解決方式。
就如同孩子的眼界，會隨著我們用什麼樣的眼界來看待，就會產生出不同的樂章。
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