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如果你要看一個人未來的成就，基本可以從對方平時的談話，說話的思考方式與出發點，就可以知道一個人未來的成就會到哪，這也是理解一個人，會走向哪一層社會階層最明顯的特徵。
《精進的力量》中提到一個概念：「半衰期」。這原本是物理學中對於放射性元素衰變剩下一半原子時的解釋，當半衰期愈短，衰變得愈快，也有的半衰期長達已億年。
這個概念轉換到生活中，每一件事情都有它的半衰期在，例如你花時間愈讀經典書籍，所獲得的認知半衰期相對來說遠比，看一篇新聞報導來的長。
但也有的半衰期短，例如你買一件流行商品，或是吃一檔高檔餐廳。當下獲得很高的價值感，而他所能帶來的持續感反而是很短暫。
生活中無數的資訊衝擊著我們，總有些人能夠知道哪些是值得，那些又該捨棄，這不是說他們天賦異稟，而是他們知道，這世界上最珍貴的是「時間」。
這些寶貴的時間，又應該留給值得的人事物身上。如果只聚焦在半衰期短的事物，都只是在追逐人生的曇花一現，也就永遠不會有滿足的時刻。
01知識半衰期
半衰期這個概念進一步應用在各領域上，你就會發現，每一個產業，也都有所謂的「知識半衰期」的存在。
當你投入到高科技半導體產業，就會有所謂的「摩爾定律」每十八個月，半導體的晶體數量，可以增加至一倍的數量。
當這種數量上的增長，也就意味著，既有的行為方式將不管用，必須再引進新的製程。
可是這會出現一個問題，如果各種知識領域都會出現半衰期，那麼又是什麼原因導致知識必須衰退，甚至是不再具有可參考性。
然而，這是世界觀的問題。
02定型的世界觀，沒有消逝的那一天，除非真的到來
諾貝爾經濟學獎得主丹尼爾·卡尼曼曾說：「一旦人們確認某種概念是建構世界的一切，並且深信不疑，他就不再接受任何脫離這世界觀架構的言論。」
如果你問兩千年前的古希臘人，這世界的運轉方式是由地球繞著太陽轉，所有人都會不相信你所說的，因為在那時的世界觀，只有一個，也就太陽圍繞著地球轉。
一但相信世界是怎麼建構的確定性，任何一種想打破框架的想法，都將會成為一種反社會現象。如果我們從中可以探討出一個核心關鍵，就是沒有所謂的絕對正確，而是一種變化性大於穩定性。
這種可能性，將會在智能運算的演算下，成為另一種解釋世界的新方式，到那時，如果只保留過往的知識體系，必然會遭遇到世界觀崩潰的危機，這也是為什麼有些人擔心人工智能的發展，因為結果將顛覆我們的世界觀。
03未來已存在，卻又離不開過去
總以為想改變什麼，到頭發會發現，最初始的狀態，反而更具有反脆弱力。
當全世界愈緊密連結在一起時，一但出現一場危機，將會牽連到整個網絡中，變成一場全球性的災難。即便我們不知道，這件事情卻也會突如其來的發生，因為任何突發事件的背後，都隱藏著我們所不知道的黑天鵝。
互聯網科技的普及，加速了全球緊密連結在一起的合作現象，卻也隱含了另一種潛在特徵，那就是一但某個樞紐發生劇變，將波及到所有協作網絡之中。
但這種牽連性，還是有辦法可以預防，就是斷開網絡成為單一個體。
全美電網為了預防全美斷電的危機，於是針對這議題設下了幾道防線。當電網出現危機時，立刻讓全美電網斷開，分裂成一個又一個的獨立電網。
這種預防風險的方式，反而是回到最基本的生存單位，當一個協作體愈大，愈要思考的是，當整體出現意外時，如何發揮個體自我生存的能力。
但這不表示風險就毫無存在的可能，反之，除了在愈緊密的協作網絡中，要能夠成為獨立的經濟個體，還需要建立起屬於個體的反脆弱力，這也就是個人知識領域單一性與跨領域認知的相互影響。
04牢不可破的世界觀，沒有所謂的半衰期
這世界的知識是由多元領域所積累而成，每一塊磚，每一塊瓦，都是前人所積累出來的成就，單一領域的學術認知，就是協助我們打下多元化思維的基礎結構。
快速跌代的世代，任何表面，潛層資訊都只會是過眼雲煙，即便多元化感官的刺激，也無法加速人們對於認知的吸收效果，因為人類大腦的學習從來都是組織化、系統化，邏輯性的知識體系。
知識點是為了幫助我們理解整個宏觀架構下的一的亮點，卻無法代表整個系統。當個人的知識積累，源自於牢不可破的世界觀時，任何知識的跌代，都將成為一種負擔，以至於停滯不前。
這也是為什麼許多人到了一定年紀，就再也沒有所謂的學習，因為對世界觀的理解，以為過往所學到的就是一切，這就使得改變、學習，成為一種奢侈的象徵，更不可能成為一種高收益價值的事情，即便這件事情的半衰期真的很長。
05當量質一定，控管成為一種負擔
美國森林大火不斷發生，於是當局下令「零容忍」的政策，意味著，一但出現小火災，就必須馬上、立刻撲滅，這種狀況持續了好一陣子。直到某一年的森林大火，消防員怎麼撲滅，怎麼去救災，卻始終趕不上火燒森林的速度，當秋雪落下時，這場美國史上最長的森林大火才得以停緩。
這時有專家研究發現，森林大火的總量是不變的，如果抑制小火的存在，一但出現大火，就會一次性地爆發。相反，當有小火災的出現，大火災的次數反而會下降。也因為模擬後才發現，每當有森林火災時，就會燒掉一部分的枯枝，留下一片焦區，反而能夠在大型火災出現時，成為一種緩衝地帶。
知識總量隨著互聯網的便利，使個人想要什麼資訊隨處可得，如同一點一滴的小火，這也是隨片化學習的切入點，透過碎片化學習，讓過去沉重是負擔的學習，成為一種輕量便捷的方式。
06知識邊疆的極限
任何風險都必須有管控，然而，當管控成為一種絕對值，不容許任何缺失，一但出現危機，就會變成大危害。
知識也是一樣，如果直接灌輸一整個知識體系，你無法全部消化掉，建構好的知識體系都源自於對知識的點滴突破。如果一次性的翻轉認知，甚至是顛覆人們過往的世界觀，就只會被世代的人們給遏制住。
相反在學習新知識，與逐步建構知識體系時，世界觀的擴展，就必須是一點一滴的延伸，才能夠真正成為新的知識邊疆。
知識邊疆也就是在建立知識層級的維度，而半衰期長的知識領域，是為了讓你找出底層邏輯，並以此為跨領域的出發點。
一但理解了這一層涵義，你就可以知道，為什麼一個人未來成就，取決於談話，與思考方式的出發點。
因為一項訊息，都在透漏著一個人的世界觀，就是從什麼樣的角度出發，你也會發現個人知識邊疆的極限在哪。
07掌握頂層世界觀，只需要檢視你有沒有權力
社會的階層化，是建構在人們的競爭意識上，能夠走向金字塔頂端的人，如果不是天生含金湯匙出生，就必然需要理解所謂頂層人士的世界觀。
然而，這會出現一個誤區，並非所有在頂層人士的世界觀全然是頂層，而是某種制度給設計出來的安全線，讓頂層人士即便出現黑天鵝事件，也能夠維持在一定的層級上。
換句話說，這就不是跟著階層化的制度走，要嘛另創一個階層架構。可是在創設階層化的過程中，往往因為剛獲得權力，使得個人對於權力的掌握度毫無概念，讓本我之心成為驅動權力的控制者，失敗就成了一種必然的結果。
這也就應證一件真理：「想要檢視一個人的品格，你只需要給他權力即可。」
